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文档简介

绝密★考试结束前浙江省2023年10月高等教育自学考试小学数学教学研究试题课程代码:03330请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项:1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色笔迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上相应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目规定的。错选、多选或未选均无分。1.数学课程改革中,提出“改变‘为多数人的数学很少,为少数人的数学很多’的状况”的国家是A.美国 B.英国C.日本 D.中国2.初次提出初步了解现代数学思想规定的教学大纲是A.1952年颁布的《小学算术教学大纲(草案)》B.1956年颁布的《小学算术教学大纲(修订草案)》C.1963年颁布的《全日制小学算术教学大纲(草案)》D.1978年颁布的《小学数学教学大纲(试行草案)》3.在某一部分教材中,关系全局、直接影响其他知识学习的那些知识,叫做A.教材的重点ﻩB.教学的重点C.教材的难点 D.教材的关键4.______加强了数学知识的系统性和严密性,把过去删减不妥的内容重新编入了课本,提高了限度。A.第一套教材(1952-1955年编)ﻩB.第二套教材(1959-1961年编)C.第三套教材(1960-1961年编) D.第四套教材(1963年编)5.提出联结主义试误说的代表人物是A.皮亚杰ﻩB.布鲁纳C.桑代克ﻩD.奥苏伯尔6.“只有一组对边平行的四边形叫做梯形”属于A.描述性定义ﻩB.约定式定义C.发生定义ﻩD.属加种差定义7.教材内容比较容易,课本中的叙述又比较具体,可用______的方法。A.先讲后读 B.边讲边读C.只读不讲 D.先读后讲8.整个数学知识体系的基石是A.空间与图形 B.记录与概率C.数与代数ﻩD.实践与综合应用9.数学的研究对象是现实世界的A.空间形式和问题解决ﻩB.数量关系和空间形式C.问题解决和概率事件ﻩD.数量关系和概率事件10.能清楚地表达各部分与总数之间数量关系的记录图是A.条形记录图 B.扇形记录图C.折线记录图ﻩD.复式记录图11.解决各种实际问题的一种数学思考方法是A.数学调查 B.数学测量C.数学建模 D.数学制作12.衡量试题难易限度的指标是A.区分度 B.信度C.难度ﻩD.难易度13.______是指一个测验对于学生进行预测的有效限度。A.内容效度ﻩB.同时效度C.预测效度ﻩD.效标关联效度14.______是对单一的或少数几个研究对象进行进一步的、详尽的和较长时间的观测、测验,调查了解,分析研究,从中找出规律性结识的研究方法。A.观测法ﻩB.调查法C.实验法ﻩD.个案研究15.实物、标本、模型、图表等属于A.传统教学手段ﻩB.电化教学手段C.网络教学手段 D.现代化教学手段二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目规定的。错选、多选、少选或未选均无分。16.数学科学大体上可分为A.基础数学ﻩB.计算数学C.应用数学 D.逻辑数学E.哲学数学17.现行小学数学教材渗透了______等数学思想方法。A.相应思想ﻩB.集合思想C.函数思想 D.记录思想E.极限思想18.小学数学学习,按学习的深度划分,可以分为A.接受学习ﻩB.发现学习C.机械学习 D.故意义的学习E.技能学习19.皮亚杰把儿童认知发展分为A.感知运动阶段ﻩB.前运算阶段C.具体运算阶段 D.后运算阶段E.形式运算阶段20.计算机辅助教学的模式有A.练习操练型 B.个别指导型C.问答征询型ﻩD.模拟游戏型E.问题求解型21.2023年颁布的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中,“空间与图形”的内容按______四条线展开。A.图形的结识ﻩB.图形与位置C.几何初步知识ﻩD.测量E.图形与变换22.______是代表一组数据典型水平或集中趋势的量,它们能反映数据分布的基本情况。A.平均数 B.中位数C.众数 D.中间数E.分数23.数学实验可以分为A.验证性实验ﻩB.检查性实验C.探索性实验 D.发明性实验E.创新性实验24.小学数学课堂教学评价指标涉及A.教学目的ﻩB.教学内容C.教学过程 D.教师素质E.教学效果25.按调核对象的取样范围来分类,教育调查涉及A.全面调查ﻩB.抽样调查C.典型调查 D.个案调查E.间接调查非选择题部分注意事项:用黑色笔迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。三、名词解释(本大题共4小题,每小题3分,共12分)26.小学数学学习27.论证推理28.登记表29.标准化测验四、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)30.简述我国中小学数学课程的特点。31.简述小学数学教材的编写原则。32.简述小学数学教学过程的特性。33.教师在自主选择实践与综合应用的课程内容时,应遵循哪些原则?五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)34.数学概念学习应注意哪些问题?35.《标准》规定的关于“空间与图形”教学内容的变化反映出什么特点?六、案例分析题(本大题13分)36.教学“10以内数的结识”要注意哪些问题?以“8的结识”为例,设计课堂教学要点。

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