【雁南小学】灵动思维课 助力我成长

灵动思维课

助力我成长

-雁南小学-

为贯彻落实“双减”工作，扎实开展课后服务，提高课后服务质量。雁塔雁南小学围绕“启发内驱力，调动参与力，提升思维力”，聚焦“三力”课堂建设、紧扣“三力”目标驱动，在课后服务时间开设思维力课堂。

什么是思维力

思维力是人脑对客观事物间接的、概括的反映能力。当人们在学会观察事物之后，他逐渐会把各种不同的物品、事件、经验分类归纳，不同的类型他都能通过思维进行概括。

思维吴老师通过新颖独特、互动式课堂的教学方式，潜移默化地将多元思维能力带给孩子们，让孩子们在欢声笑语的课堂中收获着、改变着、提升着。我们在课后服务的时间里为孩子们开设“思维课”，让每个孩子从中受益。

思维力之——思维导图课堂

首先，孩子们在快乐高效的课堂学习中通过对思维导图方法的学习，学会了如何进行知识点的复习与总结，大大有效提高了孩子们的学习效率与学习动力。

其次，孩子们可以通过思维导图“化繁为简、以简驭繁”的思维方法，有效的运用到作文构架之中，不仅能够写出好的作文，更重要的锻炼了孩子的提取、发散、逻辑能力，这便是思维力的最好呈现之一。

思维力之——记忆力课堂

记忆力课堂，通过专业的记忆力方法的学习，有效调动孩子们左右脑的共同学习，大大提高孩子们学习的效率和记忆的维度。通过专业的“配对记忆法”、“联想记忆法”、“数字密码桩”等最强大脑记忆法的学习，让孩子们在大脑飞速运转的课堂中，意犹未尽，学习兴趣满满。

记忆法的学习，不仅让孩子们能够接触到目前最先进的“最强大脑”明星选手的超强记忆方法，通过对想象力、创造力、关键词提取、图像空间感、逻辑提取能力的锻炼提升，让孩子们充分调动自身潜能，主动思考，更加有效的帮助孩子提成记忆、让孩子在“玩中学、学中玩”，不再让学习和记忆变成一件枯燥的事情。

点亮思维的火花，焕发生命的活力。孩子们在生动的思维课上努力着，进步着，收获着。

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